設計說明：

1.以內城國民中小學的中文「內」字，作為設計主體。

2.綠葉，象徵內城國民中小學是「宜蘭縣第一所公辦公營九年一貫實驗學校」。

3.飛鳥，代表教育品質的提升、課程與教學的革新。

4.藍、綠色系，指本校位於純樸自然、好山好水的宜蘭。

國小與國中階段的學習，是教育紥根的重要階段，內城的課程規劃，讓孩子透過「讀寫算」、「專題統整」、「在地文化」、「生活品格」、「場域延伸」的學習，培育孩子「傾聽自己內心」、「判斷」、「拿出主見」、「實踐與學習」及「對世界好奇」的能力；期許每一位畢業生的學習熱情與具備的能力，可以超過一般公立學校的國中生。

(課程結構圖)

(一) 教師團隊：

內城教師是「有心」、「有力」、「有方法」的專業教學團隊：

● 不是照本宣科，而是學習經驗的設計者

● 不是智育至上，而是引導多元發展

● 不是做教書匠，而是做教育家

(二) 課程結構：

1.讀寫算紮根

/ 語文(閱讀)、數學、社會、自然等基礎學科

2.專題式學習

/ 性別平等、人權、時事等議題討論 (社會) 、科展、發明展 (自然)、

運用資訊科技

3.在地連結

/ 藝術與人文、綜合領域、環境教育、家政、生涯發展

4.生活品格涵養

/ 正向思考、禮儀指導、童軍教育、藝術團隊、球類運動

5.學習場域延伸

/ 戶外探險(登山、涉水)、自然生態體驗、國內(際)交流